やまた幼稚園

BLOG

2020/10/22

ペアラーニングによるプログラミング

Today the children had their first robotics lessons. The children were presented with a mission to build a robot that could climb over uneven surfaces in English. The main goals for the robotics lesson encouraged children to think when faced with a problem, consult with their partner for ideas and communicate with each other and teachers in English as much as possible. During the lesson we could see students demonstrating all of the above. There were some children who used English to count, whilst others asked for help. Students did not immediately turn to the teacher for assistance but instead consulted with their partners respectfully. Children also shared and took turns building and driving their robots. I was incredibly impressed with the way in which the partners worked with one and supported each other every step of the way. I hope the children can continue to show the wonderful traits they learnt and demonstrated today in their daily lives. 

初回の様子をお伝えします。ミッションは、でこぼこの道を進むことができるロボットを作ること。この活動のねらいは、何か問題に直面したときに自分で考えて解決する、それが難しい場合はパートナーと相談して一緒に問題を乗り越えようとする力を育むことです。活動の中でできるだけ英語を使って会話をし、コミュニケーション能力を伸ばすこともねらいの1つです。早速、英語を使って必要な部品を数える子もいれば、先生たちにサポートを求める子もいました。実際に自分たちで作ったロボットが動いた時には友達同士で喜び合い、達成感を味わうことができました。どのペアもパートナーと協力し、完成までの行程を一歩一歩支え合っている姿が見られ、とても感銘を受けました。子どもたちがロボティクスを通して学んだものを、日々の生活の中で発揮してくれることを願っています。

RELATED INFORMATION